“…จัดกลุ่มขึ้นมา นายหนังมาฝึ กเป็ น

“…จัดกลุ่มขึ้นมา นายหนังมาฝึ กเป็ นลูกคู่มั่ง ตีเครื่องมั่ง ผลัดกันไปช่วยเพื่อลดต้นทุน...การเล่นหนังมันต้องใช้ทุนมากทั้งกลอง โหม่ ง ฉิ่ ง เครื่ องดนตรี พอตั้งเป็ นกลุ่ มขึ้นมาก็ให้ มาแชร์ ๆกันได้ ใครมาเล่นหนังก็เอารูปผมไปเล่นก็ได้ เอาเครื่องดนตรีลุงพันธ์ไหรพั่นนี้ เราก็มาช่วยกัน แลกเปลี่ยนกัน คือพอเด็กมันได้เล่นไปๆสักพักมันก็มีทุนไปตัดรูปหนังเองได้แล้ว...” (ศิลปิ นหนังตะลง)3. กระบวนการเรียนรู้และถ่ายทอดแบบแสวงหาผู้รู้ช่วยแนะน�ำ (ระดับหนวยงาน)กระบวนการเรียนรู้และกระบวนการถ่ายทอดระดับ

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“…组合在一起，电影大师来练习一对，击中了机器 或者，为帮助降低电影的成本...花费大量资金 ，鼓为Ching谐音加油，使其足够多地分成几个组 ，以共享拍摄该照片的任何兼容播放器。 拿这个工具潘大叔吗？让我们互相帮助。交汇处 孩子们玩得很开心，并有足够的资金自己剪下电影 ，然后……”（艺术家将电影剪辑成TA） 3.学习过程并转移知识并寻求 帮助（。功能级别） 学习过程和级别转移过程

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"......聚在一起，皮先生一个生孩子，打机器。 轮流帮助降低成本......拍电影需要大量的资本。 整个鼓，音乐。2012年12月31日鸟儿来了。 让我们分享一下。谁来拍电影，谁就拿我的照片去玩。 把这个陶器带过来，我们互相帮助。交换 嗯，当一个孩子玩了一会儿，它有一个资本来剪自己的电影。 （皮革艺术） 3. 寻求知识的学习和传达过程 帮助指导（单位级别） 学习过程和级别传达过程

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“组”的经纪人是一个巨大的打击乐器。 轮流帮助降低成本… 这两种乐器都是在一组。 你可以把一颗钻石，任何人都可以玩。 给我你的乐器，我们可以交换。 孩子们可以玩一会儿。 我得到了它，钬“ 学习过程和寻求者 帮助你的工作 学习过程和传输过程

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