20. Guided lecture ผู้สอนน าเสนอข้อ

20. Guided lecture ผู้สอนน าเสนอข้อมูลโดยการบรรยายและผู้เรียนจดบันทึก จากนั้นผู้เรียนจะได้รับเวลาสั้น ๆ ในการตรวจบันทึกของพวกเขา หลังจาก11ตรวจสอบบันทึกของตนเอง ผู้เรียนจะร่วมกันหารือเกี่ยวกับการบันทึกของพวกเขาในกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจดบันทึกข้อมูลที่ถูกต้อง21. Responsive lecture ผู้เรียนสร้างรายการค าถามปลายเปิด เกี่ยวกับเนื้อหาในรายวิชาแล้ว จัดอันดับความส าคัญของค าถาม ผู้สอนจะใช้การจัดอันดับของค าถามนี้เป็นโครงส าหรับการบรรยาย หรือการอภิปราย ฯลฯ

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20. 导讲老师通过讲课展示信息，学生做 笔记，然后给学生一小段时间复习自己的笔记， 11点之后 ，自己检查自己的笔记。学生将在 小组中讨论他们的录音，以确保他们记录的信息正确。 21. 响应式讲座学生创建了一个关于课程内容 的开放式问题列表。 对问题的重要性进行排名教师使用问题的排名 作为结构。用于讲座或讨论 等

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二十个指导教师和学生的演讲和笔记。 然后，学生将有一个短的时间来检查他们的记录后。 第十一 检查自己的笔记。学习者将分享他们的笔记。 小团体确保正确的矢量记录 21.responsibility学生创建开放式问题列表 旅游内容已经排名的重要性，要求教师使用的排名。 这个问题是一个讲座或讨论。 等。

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20.通过讲座和专题学习者指导nana课程提供信息记录，然后学习者得到一个短时间的时间来检查他们的记录后。11检查自己的记录，学习者将一起讨论他们在里面的记录。小团体确保他们记下了正确的信息21.学习者主动创造了一个关于open的提问列表。内容在课程中，然后对提问的重要性进行排名，指导者将使用它的排名。这个问题是一个演讲或讨论的结构等等等等。

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