แนวคิดของความดันระดับมืออาชีพของครู

แนวคิดของความดันระดับมืออาชีพของครูมีมากมาย Kyriak เห็นว่ามันเป็น "ประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงลบที่เกิดจากการรับรู้ของครู'ที่สถานะการทํางานของพวกเขา poses ภัยคุกคามต่อความภาคภูมิใจในตนเองและสุขภาพของพวกเขา, กับนักวิจัยบางคนกําหนดความเครียดครูเป็นระดับที่ไม่ตรงกันระหว่างความต้องการของครูของแต่ละบุคคลและความสามารถของครูของแต่ละบุคคลที่จะรับมือกับความต้องการเหล่านั้น;

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教师专业压力的概念是巨大的，基里亚克认为这是 “由于老师认为自己的工作状态对其自尊和健康构成威胁，因此产生了负面的情感体验，一些研究人员将老师的压力定义为一个水平每个老师的需求与每个老师满足这些需求的能力之间的不匹配；

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教师的专业压力概念是丰富的，Kyriak认为这是"教师认为教师的工作状况对其自尊和健康构成威胁所造成的负面情感体验，一些研究人员将教师压力定义为个别教师的需求与个别教师应对这些需求的能力之间的不匹配;

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许多教师的专业压力的概念，kyriak认为这是一个消极的情绪体验，由教师的感知。他们的工作对他们的自尊和健康构成威胁，研究人员把教师应力水平。不匹配的个人教师的需要和个人的车来处理这些需求。等。

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