แตกต่างจากพนักงานทั่วไป, ครู, นอกเห

แตกต่างจากพนักงานทั่วไป, ครู, นอกเหนือไปจากการจบการศึกษาประจําวันและการเรียนการสอนทํางาน, พวกเขาจะต้องยังคงเรียนรู้ทฤษฎีของการศึกษาและการเรียนการสอน, ดําเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์, และเขียนงานวิจัย. และครูผู้รับผิดชอบหรือวิศวกรจิตวิญญาณของมนุษย์, หน้านักเรียนจะต้องใส่ใจกับคําพูดของตัวเองและการกระทํา, เสื้อผ้าแม้, ไม่สามารถก่อให้เกิดผลกระทบใด ๆ กับนักเรียน, สามารถกล่าวได้ว่าจะแบกรับงานสองของการศึกษาทางปัญญาและการศึกษาทางศีลธรรม. ครูจะส่งเสริมน้อยช่องว่างอายุระหว่างครูและวัตถุทํางานจะค่อยๆเพิ่มขึ้นจํานวนครูและจํานวนนักเรียนจะออกจากสัดส่วน———ขั้นตอนการศึกษาประถมศึกษาครูมักจะต้องเผชิญมากกว่า 50 นักเรียน ทั้งหมดนี้ทําให้ครูมีแรงกดดันมากกว่าทรัพย์สินทางปัญญาอื่น ๆ เช่นนักวิจัยและคนงานปกธุรกิจ

0/5000

源语言: -

目标语言: -

结果 (简体中文) 1: [复制]

复制成功！

与普通员工不同，教师除了完成日常教育和工作教学外，还必须学习教育教学理论，进行科学研究。，并撰写研究报告。和负责任的老师或人类精神工程师一样，学生的脸上要注意自己的言行，甚至穿衣服，也不能对学生造成任何影响，可以说会胜任智力教育与德育两种。教师的晋升将减少，教师与工作对象之间的年龄差距将逐渐增加，教师的数量与学生的数量将不成比例。———基础教育过程中，教师通常要面对50多名学生。与其他知识产权（例如研究人员和企业封面工作者）相比，给教师更大的压力

正在翻译中..

结果 (简体中文) 2:[复制]

复制成功！

正在翻译中..

结果 (简体中文) 3:[复制]

复制成功！

不同于一般的学生，教师，除了日常的毕业和教学工作，他们将继续学习理论。教育和教学，科学研究，写作，研究和教师的责任或精神工程。学生必须注意自己的言行，衣服，不能对学生造成任何影响。他说，教师将承担教育的任务，教育和道德，教师将有助于减少教师和对象之间的差距。越来越多的教师和学生将退出比例钬教育阶段。教师往往面临超过五十。所有这些学生给老师更多的压力比其他智力低下的人，如泰国的研究人员和业务人员。<br>

正在翻译中..

其它语言

本翻译工具支持: 世界语, 丹麦语, 乌克兰语, 乌兹别克语, 乌尔都语, 亚美尼亚语, 伊博语, 俄语, 保加利亚语, 信德语, 修纳语, 僧伽罗语, 克林贡语, 克罗地亚语, 冰岛语, 加利西亚语, 加泰罗尼亚语, 匈牙利语, 南非祖鲁语, 南非科萨语, 卡纳达语, 卢旺达语, 卢森堡语, 印地语, 印尼巽他语, 印尼爪哇语, 印尼语, 古吉拉特语, 吉尔吉斯语, 哈萨克语, 土库曼语, 土耳其语, 塔吉克语, 塞尔维亚语, 塞索托语, 夏威夷语, 奥利亚语, 威尔士语, 孟加拉语, 宿务语, 尼泊尔语, 巴斯克语, 布尔语(南非荷兰语), 希伯来语, 希腊语, 库尔德语, 弗里西语, 德语, 意大利语, 意第绪语, 拉丁语, 拉脱维亚语, 挪威语, 捷克语, 斯洛伐克语, 斯洛文尼亚语, 斯瓦希里语, 旁遮普语, 日语, 普什图语, 格鲁吉亚语, 毛利语, 法语, 波兰语, 波斯尼亚语, 波斯语, 泰卢固语, 泰米尔语, 泰语, 海地克里奥尔语, 爱尔兰语, 爱沙尼亚语, 瑞典语, 白俄罗斯语, 科西嘉语, 立陶宛语, 简体中文, 索马里语, 繁体中文, 约鲁巴语, 维吾尔语, 缅甸语, 罗马尼亚语, 老挝语, 自动识别, 芬兰语, 苏格兰盖尔语, 苗语, 英语, 荷兰语, 菲律宾语, 萨摩亚语, 葡萄牙语, 蒙古语, 西班牙语, 豪萨语, 越南语, 阿塞拜疆语, 阿姆哈拉语, 阿尔巴尼亚语, 阿拉伯语, 鞑靼语, 韩语, 马其顿语, 马尔加什语, 马拉地语, 马拉雅拉姆语, 马来语, 马耳他语, 高棉语, 齐切瓦语, 等语言的翻译.