2) ในการฝึกอบรมภาคปฏิบัติการ ควรใช้ทั้งเอกสารประกอบหลักสูตรและคู่มือการใช้หลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะการวิจัยในชั้นเรียน ด้วยการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมควบคู่กัน เพื่อการเสริมทั้งความรู้ความเข้าใจ ทักษะ และเจตคติด้านการวิจัยในชั้นเรียนให้เกิดขึ้นไปพร้อมๆ กัน3) การน าหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะการวิจัยไปใช้ วิทยากรหรือครูผู้ให้บริการหลักสูตร ควรสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ภายในโรงเรียนก่อน เพื่อผลสัมฤทธิ์ที่ดีของหลักสูตร ควรใช้แรงจูงใจในการเข้าฝึกอบรมในลักษณะ Intrinsic Motivation มากกว่า Extrinsic Motivation กล่าวคือต้อง มาจากความต้องการท าการวิจัยของครูเอง ซึ่งมิใช่มาจากการบังคับขู่เข็ญของผู้บังคับบัญชา อีกทั้งการหาแหล่งเงินทุนสนับสนุนครูท าวิจัย และการวางแผนเวลาการท างาน ให้ความสะดวกแก่ครูในการเข้าร่วมฝึกอบรม ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการการน าหลักสูตรฝึกอบรมไปใช้