เนื่องจากการดำเนินการของโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพการปฏิรูปการเรียนการสอนในชั้นเรียนมัธยมคณิตศาสตร์มีความคืบหน้าอย่างมีนัยสำคัญบางอย่าง แต่ในปัจจุบันการเรียนการสอนโรงเรียนมัธยมคณิตศาสตร์ยังคงไม่มีประสิทธิภาพปรากฏการณ์ไม่ได้ผล: ยากที่จะสอนนักเรียนในชั้นเรียนครูผู้สอนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ระมัดระวังการศึกษานักเรียนยังไม่ได้รับความคืบหน้าอย่างถูกต้องและการพัฒนา ดังนั้นผลกระทบต่อจูเนียร์การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมมีปัจจัยสำคัญในประสิทธิภาพของอะไร? คำถามความถูกต้องของจูเนียร์การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนมัธยมที่มีผลกระทบจากอะไรวิธีการปรับปรุงโรงเรียนมัธยมที่มีประสิทธิภาพการเรียนการสอนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์หรือไม่และอื่น ๆ เหล่านี้ตัวอักษรประเด็นที่จะศึกษา